Barn i mellanstadiet använder redan AI. De ställer frågor om läxan, gör bilder och söker information. Men vem lär dem hur tekniken fungerar och när man ska vara lite misstänksam?

Kodcentrum, som jobbar med att ge barn och unga koll på programmering, AI och cybersäkerhet, har tillsammans med Tieto tagit fram Uppdrag AI. Det är ett material för lärare som undervisar elever mellan 10 och 12 år.

Läraren går först en kort utbildning på ungefär en timme. Sedan finns färdiga lektionsupplägg och diskussionsmaterial att ta med in i klassrummet. Eleverna får jobba med fyra frågor:

• Ansvar: AI är ett verktyg, men det är människor som har ansvaret.
• Rättvisa: Hur kan AI bli orättvis, och varför behöver vi granska den?
• Integritet: Vad händer med det vi berättar för en AI-tjänst?
• Källkritik: Hur vet vi att AI har rätt?

Det jag gillar mest är att materialet är gjort för lärare som inte kan något om AI eller programmering sedan tidigare. Det är ofta där det tar stopp. Eva Johansson, lärare på Björngårdsskolan, säger att eleverna är nyfikna och redan använder olika tjänster, men att många lärare vill ha stöd i hur man tar upp ämnet.

När klassen är klar får eleverna ett AI-diplom. Det finns också kostnadsfria webbinarier för lärare, och man kan boka klassrumsbesök med Kodcentrums pedagoger.

Jag tror att det viktigaste ett barn kan lära sig om AI är att fråga "hur vet du det?". Den frågan fungerar lika bra på en chattbot som på en kompis på rasten.

Har ni barn i mellanstadiet? Pratar de om AI i skolan?

Läs mer: Uppdrag AI hos Kodcentrum och pressmeddelandet från Tieto